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第五次督導精彩回顧

發布時間:2020-07-22 瀏覽次數:1194

2020年0719日,徽韻心理簽約咨詢師團隊2020年第期督導在國家二級心理咨詢師、安徽警官職業學院副教授王世民老師的帶領下繼續進行。

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今天的督導學習活動依舊分為上午的咨詢師基礎技能小組和下午的個案督導兩個部分。

在上午的基礎技能學習中,王老師帶領咨詢師們對四個問題進行思考和討論:

1. 成為心理咨詢師的基本條件是什么?

2. 咨詢師需要什么樣的思維態度?

3. 中立性的態度和限制性的觀點是什么?

4. 服務對象、來訪者的基本條件是什么?

作為心理咨詢最基礎的專業知識,許多咨詢師在學習的初期都有意識的對這些知識點進行記憶,但更重要的是應用,將這些書本的知識內化到自己的經驗系統中。上午的基礎技能學習更像是一次查漏補缺,幫助咨詢師們更好的完善自己的知識系統。


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遠程咨詢和網絡咨詢在疫情過后,明顯的增多,所以倫理的學習也顯得尤為重要——既是對來訪者福祉的保證更是對咨詢師自己的保護。咨詢師們也就自己在遠程咨詢當中遇到的實際問題進行了討論。


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在咨詢關系中總會呈現自己在現實當中的人際關系。在今天的個案督導中,來訪者是一個高中生,在案例匯報的過程當中,一直未提及父親的存在,直到督導的后程,才知道這個父親在孩子咨詢的過程當中陪同;而在這個家庭當中,父親也像一個影子一樣生活著。在督導最后,王老師再次強調,在咨詢當中一定要確認誰是來訪者,為來訪者的最大福祉考慮,并明晰自己與來訪者及家人的邊界。

每一次的督導都是對自己、對專業、對人的重新認識和發現,在這些不斷的碰撞和積累中,我們自己和來訪者的形象也在逐漸清晰。下次督導,我們再會!


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